روز های جهانی International days

International Days
These are the international days currently observed by the United Nations.  New international days are established by the General Assembly.  The resolution establishing each international day is listed in parenthesis.

January   February   March   April   May   June   July   August   September   October   November   December

JANUARY
27 January
International Day of Commemoration in Memory of the Victims of the Holocaust (A/RES/60/7)

FEBRUARY
4 February
World Cancer Day

6 February
International Day of Zero Tolerance to Female Genital Mutilation  (A/RES/67/146)

11 February
International Day of Women and Girls in Science (A/RES/70/212)

13 February
World Radio Day  (UNESCO 36 C/Resolution 63; A/RES/67/124)

20 February
World Day of Social Justice   (A/RES/62/10)

21 February
International Mother Language Day  (A/RES/56/262) 

MARCH
1 March
Zero Discrimination Day  [UNAIDS]

3 March
World Wildlife Day  (A/RES/68/205)

8 March
International Women’s Day

20 March
International Day of Happiness  (A/RES/66/281)

20 March
French Language Day (French)

21 March
International Day for the Elimination of Racial Discrimination  (A/RES/2142 (XXI))

21 March
World Poetry Day (UNESCO 30 C/Resolution 29)

21 March
International Day of Nowruz  (A/RES/64/253)

21 March
World Down Syndrome Day  (A/RES/66/149)

21 March
International Day of Forests  (A/RES/67/200)

22 March
World Water Day  (A/RES/47/193)

23 March
World Meteorological Day  [WMO] WMO/EC-XII/Res.6

24 March
World Tuberculosis Day  [WHO] 

24 March
International Day for the Right to the Truth concerning Gross Human Rights Violations and for the Dignity of Victims  (A/RES/65/196)

25 March
International Day of Remembrance of the Victims of Slavery and the Transatlantic Slave Trade  (A/RES/62/122)

25 March
International Day of Solidarity with Detained and Missing Staff Members

APRIL
2 April
World Autism Awareness Day  (A/RES/62/139)

4 April
International Day for Mine Awareness and Assistance in Mine Action  (A/RES/60/97)

6 April
International Day of Sport for Development and Peace  (A/RES/67/296)

7 April
International Day of Reflection on the Genocide in Rwanda (A/RES/58/234)

7 April
World Health Day  [WHO]  (WHA/A.2/Res.35)

12 April
International Day of Human Space Flight  (A/RES/65/271)

20 April
Chinese Language Day (Chinese)

21 April
World Creativity and Innovation Day (A/RES/71/284)

22 April
International Mother Earth Day  (A/RES/63/278)

23 April
World Book and Copyright Day  (UNESCO 28 C/Resolution 3.18)

23 April
English Language Day

23 April
Spanish Language Day (Spanish)

25 April
World Malaria Day [WHO]

26 April
International Chernobyl Disaster Remembrance Day (A/RES/71/125)

26 April
World Intellectual Property Day [WIPO]

28 April
World Day for Safety and Health at Work

29 April
Day of Remembrance for all Victims of Chemical Warfare (OPCW C-10/5)

30 April
International Jazz Day (UNESCO 36 C/Resolution 39)

MAY
2 May
World Tuna Day (A/RES/71/124)

3 May
World Press Freedom Day (UNESCO 26 C/Resolution 4.3)

8-9 May
Time of Remembrance and Reconciliation for Those Who Lost Their Lives During the Second World War  (A/RES/59/26)

10 May
World Migratory Bird Day  [UNEP]

10 May
“Vesak”, the Day of the Full Moon (A/RES/54/115)

15 May
International Day of Families  (A/RES/47/237)

17 May
World Telecommunication and Information Society Day  (A/RES/60/252; ITU Resolution 68/2006)

21 May
World Day for Cultural Diversity for Dialogue and Development  (A/RES/57/249)

22 May
International Day for Biological Diversity  (A/RES/55/201)

23 May
International Day to End Obstetric Fistula  (A/RES/67/147)

29 May
International Day of UN Peacekeepers  (A/RES/57/129)

31 May
World No-Tobacco Day [WHO] (WHA Resolution 42.19)

JUNE
1 June
Global Day of Parents  (A/RES/66/292)

4 June
International Day of Innocent Children Victims of Aggression  (A/RES/ES-7/8)

5 June
World Environment Day (A/RES/2994 (XXVII))

6 June
Russian Language Day (Russian)

8 June
World Oceans Day  (A/RES/63/111)

12 June
World Day Against Child Labour

13 June
International Albinism Awareness Day (A/RES/69/170)

14 June
World Blood Donor Day  [WHO]  (WHA Resolution 58.13)

15 June
World Elder Abuse Awareness Day  (A/RES/66/127)

16 June
International Day of Family Remittances (GC 38/Resolution 189)

17 June
World Day to Combat Desertification and Drought   (A/RES/49/115)

18 June
Sustainable Gastronomy Day (A/RES/71/246)

19 June
International Day for the Elimination of Sexual Violence in Conflict (A/RES/69/293)

20 June
World Refugee Day  (A/RES/55/76)

21 June
International Day of Yoga  (A/RES/69/131)

23 June
United Nations Public Service Day  (A/RES/57/277)

23 June
International Widows’ Day  (A/RES/65/189)

25 June
Day of the Seafarer  [IMO]  (STCW/CONF.2/DC.4)

26 June
International Day against Drug Abuse and Illicit Trafficking  (A/RES/42/112)

26 June
United Nations International Day in Support of Victims of Torture  (A/RES/52/149)

27 June
Micro-, Small and Medium-sized Enterprises Day (A/RES/71/279)

29 June
International Day of the Tropics (A/RES/70/267)

30 June
International Asteroid Day (A/RES/71/90)

JULY
1 July (first Saturday in July)
International Day of Cooperatives  (A/RES/47/90)

11 July
World Population Day  (UNDP decision 89/46 15, A/RES/45/216)

15 July
World Youth Skills Day (A/RES/69/145)

18 July
Nelson Mandela International Day  (A/RES/64/13)

28 July
World Hepatitis Day  [WHO]

30 July
International Day of Friendship  (A/RES/65/275)

30 July
World Day against Trafficking in Persons  (A/RES/68/192)

AUGUST
9 August
International Day of the World’s Indigenous Peoples  (A/RES/49/214)

12 August
International Youth Day  (A/RES/54/120)

19 August
World Humanitarian Day  (A/RES/63/139)

23 August
International Day for the Remembrance of the Slave Trade and Its Abolition [UNESCO]  (29 C/Resolution 40)

29 August
International Day against Nuclear Tests   (A/RES/64/35)

30 August
International Day of the Victims of Enforced Disappearances  (A/RES/65/209)

SEPTEMBER
5 September
International Day of Charity  (A/RES/67/105)

8 September
International Literacy Day  (UNESCO 14 C/Resolution 1.441)

12 September
United Nations Day for South-South Cooperation  (A/RES/58/220)

15 September
International Day of Democracy  (A/RES/62/7)

16 September
International Day for the Preservation of the Ozone Layer  (A/RES/49/114)

21 September
International Day of Peace  (A/RES/36/67)  (A/RES/55/282)

26 September
International Day for the Total Elimination of Nuclear Weapons  (A/RES/68/32)

27 September
World Tourism Day

28 September
International Day for Universal Access to Information [UNESCO] (38 C/70)

28 September
World Rabies Day [WHO]

28 September (last Thursday of September)
World Maritime Day (IMCO/C XXXVIII/21)

30 September
International Translation Day (A/RES/71/288)

OCTOBER
1 October
International Day of Older Persons  (A/RES/45/106)

2 October
International Day of Non-Violence  (A/RES/61/271)

2 October (first Monday in October)
World Habitat Day  (A/RES/40/202 A)

5 October
World Teachers’ Day  [UNESCO]  (27 C/INF.7)

9 October
World Post Day  (UPU/1969/Res.C.11)

10 October
World Mental Health Day [WHO]

11 October
International Day of the Girl Child  (A/RES/66/170)

13 October
International Day for Disaster Reduction (A/RES/64/200)

15 October
International Day of Rural Women  (A/RES/62/136)

16 October
World Food Day  [FAO]  (A/RES/35/70)

17 October
International Day for the Eradication of Poverty  (A/RES/47/196)

20 October (every five years, beginning in 2010)
World Statistics Day (A/RES/69/282)

24 October
United Nations Day  (A/RES/168 (II); A/RES/2782 (XXVI))

24 October
World Development Information Day  (A/RES/3038 (XXVII))

27 October
World Day for Audiovisual Heritage  (UNESCO 33/C/Resolution 53)

31 October
World Cities Day  (A/RES/68/239)

NOVEMBER
2 November
International Day to End Impunity for Crimes against Journalists  (A/RES/68/163)

5 November
World Tsunami Awareness Day (A/RES/70/203)

6 November
International Day for Preventing the Exploitation of the Environment in War and Armed Conflict  (A/RES/56/4)

10 November
World Science Day for Peace and Development (UNESCO 31 C/Resolution 20)

14 November
World Diabetes Day  (A/RES/61/225)

16 November
International Day for Tolerance  (UNESCO 28 C/Resolution 5.61; A/RES/51/95)

16 November (third Thursday in November)
World Philosophy Day (UNESCO 33 C/Resolution 37)

19 November
World Toilet Day  (A/RES/67/291) 

20 November
Africa Industrialization Day  (A/RES/44/237)

19 November (third Sunday in November)
World Day of Remembrance for Road Traffic Victims  (A/RES/60/5)

20 November
Universal Children’s Day (A/RES/836(IX))

21 November
World Television Day  (A/RES/51/205)

25 November
International Day for the Elimination of Violence against Women  (A/RES/54/134)

29 November
International Day of Solidarity with the Palestinian People  (A/RES/32/40B)

DECEMBER
1 December
World AIDS Day

2 December
International Day for the Abolition of Slavery (A/RES/317(IV))

3 December
International Day of Persons with Disabilities (A/RES/47/3)

5 December
International Volunteer Day for Economic and Social Development  (A/RES/40/212)

5 December
World Soil Day (A/RES/68/232)

7 December
International Civil Aviation Day (A/RES/51/33)

9 December
International Day of Commemoration and Dignity of the Victims of the Crime of Genocide and of the Prevention of this Crime (A/RES/69/323)

9 December
International Anti-Corruption Day  (A/RES/58/4)

10 December
Human Rights Day  (A/RES/423 (V))

11 December
International Mountain Day  (A/RES/57/245)

12 December
International Day of Neutrality (A/RES/71/275)

18 December
International Migrants Day  (A/RES/55/93)

18 December
Arabic Language Day (Arabic)

20 December
International Human Solidarity Day  (A/RES/60/209)

ده ویژگی معلمان امروزی از دیدگاه یونسکو

1- معلمان موفق امروزی آماده اند بگویند : ما نمی دانیم اما با هم می آموزیم

2- معلمان امروزی می دانندکه در وهله نخست معلم دانش آموزان هستند نه معلم کتب درسی

3- معلمان فقط عرضه کنندگان دانش نیستند بلکه تسهیل گر روند یادگیری اند

4- معلمان موفق امروزی می دانند که اثر گذاری بردانش آموزان بی انگیزه نیز از اهداف مهم آنهاست

5- معلمان موفق امروزی می دانند زنگ تفریح وبازی حق مسلم کودکان است

6- معلمان موفق امروزی می دانند برداشتن دیوارهای میان کلاس درس وجامعه از اهداف آنهاست

7- معلمان موفق امروزی می دانند کلید قرن اخیر یادگیری مداوم است

8- معلمان موفق امروزی می دانند بایدفرصت های مناسب برای احساس امنیت در دانش آموزان- دانشجویان فراهم نمایند

9- معلمان موفق امروزی می دانند سهم هر دانش آموز/دانشجو از یادگیری اهمیت دارد

10- معلمان موفق امروزی می دانند آنها علاوه برنیازهای علمی نیازهای معنوی واخلاقی هم دارند.

نکاتی پیرامون مصاحبه جناب بطحایی

سلام
نکاتی پیرامون مصاحبه جناب بطحایی
1. چگونه ممکن است بدهی های آموزش و پرورش را به صفر رساند وقتی که بودجه ی37 هزار میلیاردی وزارتخانه شما توسط مجلس به 31 هزار میلیارد تقلیل یافته است؟
این اتفاق یعنی، شما باید حدود سه هزار میلیارد تومان از امور رفاهی پرسنل خود را کاهش دهید که نتیجه آن اتفاقاتی مانند تصادف اتوبوس دانش آموزان بی گناه بوشهری است.
و سه هزار میلیارد هم به بدهی های قبلی اضافه خواهد شد.
2. جناب بطحایی، شما چگونه چنین ادعایی می کنید وقتی برای پرداخت حقوق شهریور پرسنل خود با بحران جدی روبرو هستید؟
3. وقتی در برنامه توسعه ششم که شما هم از دست اندرکاران تهیه آن بوده اید، آموزش وپرورش را در ردیف(اولویت) هفتاد ونهم قرار داده اند و این برنامه تا سالها ادامه دارد، چگونه ممکن است تا دو سال آینده بدهی ها را به صفر  برسانید؟ یا ما از اقتصاد و اعداد هیچ اطلاعی نداریم و یا شما باید به موضوع رساله دکتری خود نگاهی عمیق بیندازید.
4. چگونه می خواهید بدهی های آموزش و پرورش را به صفر برسانید وقتی که در همان مصاحبه برای پرداخت قبوض آب وبرق مدارس از مردم امداد می خواهید؟
درخواست از مردم برای کمک به مدارس در کشوری که به سوریه، لبنان و فلسطین نیرو اعزام می کند و به یمن، عراق و … کمک مالی می کند و هزاران میلیارد تومان هزینه، نشان از تناقضاتی به شدت آزار دهنده دارد.
6. این روزها برای ثبت نام در مدارس دولتی هم شهریه تعیین شده است و درخواست شما از مردم برای کمک، مهر تاییدی برای این شهریه هاست.
7. آینده ای بغایت تیره را برای چنین نظام آموزشی پیش بینی می کنم که در این تاریکی، سهم شما کم نیست.
وقتی شما وضعیت را چنین بغرنج و نابهنجار توصیف کردید بسیار خوشحال شدم و اطمینان یافتم که بالادستی ها هم از این موضوع کاملا اطلاع دارند و چه بسا تعمدی در این کار باشد.
%%%%%%%%
در پایان از شما خواهش می کنم که نظرتان را در مورد بندهای زیر اعلام کنید که اصولا در بدهی هایی که قرار است صفر شوند اینها هم لحاظ شده لست یا شما هم مانند برخی سیایتمداران خلفتان، جهت حل مشکل، تعریف بدهی را تغییر داده اید؟

حق التدریس از نه ماه قبل

اضافه کاری های پرسنل اداری از ماهها قبل

دو ساعت اضافه تدریس هفتگی  همکاران شاغل در دبیرستان، از زمان پایان جنگ تحمیلی تا کنون

مابه التفاوت تغییر نرخ تسعیر ارز برای نیروهای اعزامی به خارج از کشور از سال 84 تا 95

کمک هزینه کفن و دفن سالهاست پرداخت نشده

کمک هزینه انتقال بین استانی بیش از ده سال گذشته

پاداش بازنشستگان گذشته و کسانی که بعدا بازنشسته می شوند

حق لباس پرسنل خدمات

حق مسکن که اصولا هرگز پرداخت نشده

حق مهد کودک همکارانی که دارای فرزند خردسال هستند

هزینه های پزشکی خارج از شمول بیمه مانند جراحی های مختلف، دندانپزشکی و …

کمک هزینه های رفاهی که هرگز در آموزش و پرورش پرداخت نشده است.

بیست وسوم شهریور نود وشش
مزبان حبیبی، شیراز

رابطه مطالعه و خشونت

موسسه مطالعاتی اقتصاد و صلح، گزارش خود را با عنوان: شاخص جهانی صلح را منتشر کرد.

در این بررسی مهربان ترین کشورها عبارتند از:
1.  ایسلند
2. دانمارک
3.  اتریش
4. نیوزیلند
5. سوئیس
6. فنلاند
7. کانادا
8. ژاپن
9. استرالیا
10. جمهوری چک

قهر آمیز ترین کشورها عبارتند از:
162. سوریه
161. عراق
160. افعانستان
159. سودان شمالی
158. آفریقای مرکزی
157. سومالی
156. سودان
155. کنگو
154. پاکستان
153. کره شمالی
152. روسیه
151. نیجریه

مالزی نخستین کشور اسلامی در رتبه 28 است.

ایران با بیش از 6 میلیون نزاع خیابانی در سال و بیش از 15 میلیون پرونده تازه در سال گذشته رتبه ای بهتر از 138 در جدول نیافته است.

در این گزارش، اروپا آرام ترین قاره و کشورهای منا یعنی خاورمیانه و شمال آفریقا خشونت آمیز ترین کشورهای جهان بوده اند.

مالزی، قطر، کویت، امارات و اندونزی پنچ کشور اسلامی هستند که در بالای جدول از 28 به بعد هستند.

آرامش در 25 کشور دنیا خیلی بالاست که شامل هیچ کشور اسلامی نمی شود.
در 43 کشور آرامش بالاست که شامل 5 کشور اسلامی فوق است.
خشونت به انواع مختلف در 87 کشور از جمله ایران بالاست.

دوازده کشور فوق هم روی خشونت را سفید کرده اند. که به جز روسیه و کره شمالی همه کشورهای اسلامی هستند.

جالب این که 30 کشور آرام جهان در صدر کشورهای پر مطالعه هستند و بدون استثنا رنکینگ مطالعه کشورهای خشونت آمیز بسیار پایین است.

بهترین دانشگاهها جهان در آموزش

 

1. UCL (University College London) 🇬🇧
2. Harvard University 🇺🇸
3. Stanford University 🇺🇸
4. University of Cambridge 🇬🇧
5. The University of Melbourne 🇦🇺
6. University of Oxford 🇬🇧
7. The University of Hong Kong 🇭🇰
8. University of California, Berkeley (UCB) 🇺🇸
9. University of California, Los Angeles (UCLA) 🇺🇸
10. University of Toronto 🇨🇦
11. The University of Sydney 🇦🇺
12. Columbia University 🇺🇸
13. The Education University of Hong Kong 🇭🇰
14. The University of Queensland 🇦🇺
15. University of Wisconsin-Madison 🇺🇸
16. University of Michigan 🇺🇸
17. Monash University 🇦🇺
18. Nanyang Technological University, Singapore (NTU) 🇸🇬
19. University of British Columbia 🇨🇦
20. The University of Auckland 🇳🇿
بعد ما می خواهیم با این آموزش،با اونها مبارزه هم بکنیم

نامه جمعی از معلمین

دست ما کوتاه و عدالت بر نخیل

سالیان درازی است که فرهنگیان کشور عملاً شاهد اعمال تبعیضات ناروای حاکم بر نظام پرداخت ها اعم ازحقوق و اقسام مزایا و فوق العاده ها و… فی مابین پرداختی به سایر دستگاه های دولتی با خود می باشند و تاکنون نیز هر چه فریاد کرده اندره به جایی نبرده است و عجیب تر آنکه نام این سیستم پرداخت را نظام هماهنگ پرداخت حقوق و پس ازآن قانون مدیریت خدمات کشوری نهاده اند! ! درصورتی که هیچ گونه همسانی یا هماهنگی در پرداخت های بین کارکنان آموزش و پرورش را با بعضی از دستگاه های دولتی که برای پرداخت های اختصاصی خویش از هیئت دولت یا  مجلس شورای اسلامی مجوز ویژه گرفته اند را تاکنون شاهد نبوده ایم و آخرین شاهدمثالی و اثباتی آن ، مصوبه اخیرهیأت دولت می باشد

Continue reading

انتظارات مان از برونداد آموزش و پرورش را منطقي کنيم يا به اندازه سرمايه گذاري انتظار داشته باشيم

بيش از ربع قرن است که به تدريس رياضيات در آموزش و پرورش مشغول هستم و هميشه با رغبت تمام اين کار را انجام داده ام اما هميشه اين سوال براي مطرح بود که:

چرا در آموزش و پرورش ايران، نسلي با نشاط و مسوليت پذير را نتوانستيم تربيت کنيم تا با خيال آسوده بتوانيم مسوليت ها را به آنها واگذار کنيم و با فراغ بال به دوران بازنشستگي خود فکر کنيم؟
تمام دست اندرکاران دولت در بودجه ريزي و همه مجلس نشينان از مشکلات بودجه اي آموزش و پرورش باخبرند و مي دانند که بودجه مصوب هيچ گاه کفاف هزينه هاي آموزش و پروش را نداده و در تمام سال هاي  خدمتم هميشه اين وزارتخانه با کسري بودجه مواجه بوده و اين که چه اراده اي در کار است که هميشه بايد اين سير تسلسلي باطل ادامه داشته باشد، خدا مي داند.

Continue reading

قیمت خودرو در ایران گرانتر است یا اروپا؟

قیمت خودرو در ایران گرانتر است یا اروپا؟
همیشه این سوال در ذهن مردم بوده که خودرو در ایران گران است یا اروپا؟ وقتی از قیمت خدرو نسبت به درآمد ماهانه مردم در کشوری مانند سوئد صحبت می کنم،همه دو تصور دارند، یا دروغ می گوییم و یا در رویا هستیم.
اینکه قیمت خودرو و یا هر خدمت دیگری را بدون در نظر داشتن درآمد سرانه بررسی کنیم البته کاری کاملا اشتباه است. در این متن بر ان هستم تا قیمت فروش دو خودروی دست دوم مشابه را درکشورهای ایران و سوئد مورد مقایسه قیمت قرارد دهم.

خودروی مورد نظر مرسدس بنز ام.ال 350

تصویر زیر نیز مربوط به آگهی فروش یکی از همین خودروها در کشورمان ایران است که با مدل 2006 و قیمت 230 میلیون تومان برای فروش گداشته شده است.(البته تا 300 میلیون هم قیمت گذاری می شوند)

http://mezbanhabibi.ir/wp-content/uploads/1111.jpg

حال خودروی هم تیپ این خودرو، با مدل 2007 و در کشور سوئد با قیمت 84900 کرون برای فروش گذاشته شده است که حدود 34 میلیون تومان است. تصور اختلاف قیمت در این حد کمی دشوار است.

http://mezbanhabibi.ir/wp-content/uploads/2-3.jpg

نکاتی در این مقایسه قابل تامل است
اول اینکه: اگر میانگین درآمد در کشوری مانند ایران را حدود 3 میلیون تومان تصور کنیم(که احتمالا پایین تر باشد) در این صورت قیمت این خودرو در ایران تقریبا برابر شش و نیم سال حقوق یک نفر خواهد بود.
در کشور سوئد اما میانگین درآمد یک کارمند و نیروهای خدماتی در فروشگاهها، حدود 25 هزار کرون است که پس از کسر مالیات حدود 15 هزار کرون دریافتی نیروی شاغل خواهد بود، یعنی خودرو مورد نظر را در کشور سوئد با حدود 5 ماه حقوق می توان خریداری نمود!
دوم: در کشور ایران خرید چنین خودرویی برای هموطنان عادی(وشاید طبقه متوسط به بالاهم) تقریبا غیرممکن است و هیچ کارمند و دبیرو حتی استاد دانشگاهی توان خرید چنین خودرویی را ندارد.
حال آنکه هر یک از شهروندان سوئدی که شاغل باشند و حقوق دریافت می کنند می توانند با دریافت وام بدون ضامن و بدون تشریفات مرسوم بانکی در ایران و با پرداخت ماهیانه 855 کرون(350 هزار تومان) این خوردرو را خریداری کند.
سوم اینکه: هر نفر ایرانی با حقوق میانگین سه میلیون تومان در ماه، می تواند 3000 لیتر بنزین خرداری کند، اما در کشور سوئد تقریبا 1500 لیتر بنزین، یعنی بنزین در ایران تقریبا نصف قیمت سوئد است.
مزبان حبیبی

بخشی از سند ملی 2030

بخشی از سند ملی 2030 صفحه357 ، سندی که از آن بنام سند ننگین یاد می شود، خواهشا بخوانید:
ب) چالشهاي معلم و تربیت معلم در ایران
پایین بودن منزلت اجتماعی حرفه معلمی با توجه به شأن حقیقی معلم از منظر اسلام •
پایین بودن حقوق معلمان و مشکلات مسکن و رفاه اجتماعی معلمان •
سختی شرایط کار براي معلمان دورهها وآموزشهاي خاص (چندپایه، ابتدایی، فنی و حرفهاي و…) •
چند شغله بودن معلمان •
پایین بودن حقوق معلمان و مشکلات مسکن و رفاه اجتماعی معلمان •
سختی شرایط کار براي معلمان دورهها وآموزشهاي خاص (چندپایه، ابتدایی، فنی و حرفهاي و…) •
مشارکت نابسنده عوامل ونهادهاي سهیم وموثر در امر تربیت معلم •
کمتوجهی به نقش معلم در تحول آموزشوپرورش و نادیده گرفتن معلمها در فرآیند برنامهریزي •
نبود تشکیلات صتفی براي دفاع از حقوق معلمان •
نادیده انگاشتن توان و ظرفیت معلمان بازنشسته •
نداشتن استقلال حرفه اي معلمان •
تربیت شدهاند. « تربیت معلم فکور » آماده نبودن نظام آموزشی براي توجه به معلمانی که با رویکرد •
محدودیت منابع و زیرساختهاي لازم براي توسعه تربیت معلم با توجه به جایگاه و نقش آن در اعتلاي نظام تعلیم و •
تربیت کشور
نگرش منفی و محتاطانه به بهرهگیري از تجربیات جهانی در حوزه تربیت معلم •
فراهم نبودن زمینه هاي فرهنگی و اجتماعی استفاده از ظرفیت هاي بینالمللی در خدمت توسعه تربیت معلم و رفع •
محدودیت هاي کمی و کیفی در این زمینه
غیبت در صحنه تربیت معلم و بهسازي منابع انسانی کشورهاي نیازمند، بهویژه کشورهاي اسلامی •
نبود فرآیند نظارت بر کار معلمان و کمتوجهی به تفاوت عملکرد معلمان •
فقدان زیرساختاي سنجشی براي اجراي طرح رتبهبندي معلمان •
مقاومت در برابر اجراي سازوکارهاي ناظر به احراز صلاحیت حرفهاي معلمان قبل از ورود به آموزشوپرورش •
ناپایداري نیروي انسانی در مناطق محروم و توسعه نیافته •
تنوع گروههاي دانشآموزي و پراکندگی جمعیت در مناطق محروم و نیاز به ارائه خدمات کیفی حرفهاي در این •
مناطق بر اساس نیازهاي واقعی این گروه از دانشآموزان
ضعف مدیریت دانش حرفه اي در حوزه معلمی در ایران (دانش محلی و دانش عام) •
به کارگیري معلمان آموزش ندیده در آموزش و پرورش •
چالش فرسودگی شغلی معلمان
توضیح نویسنده: من با خواندن اینها متوجه میشم که چرا باهاش مخالفت میکنن